为进一步提升学前教育专业的教学实践能力，4月2日下午，外国语学院学前教育专业在教一213智慧教室开展了磨课活动，并特邀湖北第二师范学院副教授陈纳老师担任指导。本次磨课的内容主要包括理论探讨、案例分析和教学示范。

在教学示范环节中，陈纳老师主讲《学前儿童科学教育概述》。陈老师从理论与实践相结合的角度出发，强调了科学教育在学前教育中的重要性，深入剖析了当前教师在职业认同、育人意识、科学教育价值挖掘以及教学方法创新等方面存在的不足，提出了“知识、能力、情感”三维目标体系，详细讲解了本土化双元中心设计思维教学法。她还通过结合家庭、社会和幼儿园三大教学模块，系统阐述了模块化设计与社会热点融入的具体策略。

我院白晓娣作为教师代表展示了《陶行知的生活教育理论及其对学前儿童科学教育的启示》的授课。她通过深入讲解陶行知的生活教育理论，深刻剖析了该理论对学前儿童科学教育的启示以及在实践教学中的指导意义。陈老师对白老师的授课做了全面点评。她认为，白老师的授课设计思路清晰、重难点突出、课堂氛围热烈。同时她也指出，此课程原理讲解部分可以进行翻转课堂方法创新的尝试，对生活教育理论和学前儿童科学教育的关联性强弱重点进行研究，延伸出其他理论的辅助作用等指导意见。

学前教育系主任范丹红教授做总结讲话。她指出，本次磨课活动不仅是为了提升学前教育专业教师对学前科学教育的认识，更是为创新教学方法寻找新的突破路径。她希望，全体教师将以此次磨课活动为契机，进一步优化教学方法，提升教学质量，为培养“三有三能”的高素质应用型学前教育人才而不断努力。 （通讯员：邓佳乐  康海花  牟婧）