为深化高校与基础教育联动，共探科学幼小衔接路径。6月23日，武汉晴川学院外国语学院学前教育专业骨干教师团队在系副主任满丛英和孙灵灵老师带领下前往武汉市光谷第六小学东校区开展了一场富有成效的实践观摩与教研活动。

教师们首先深入光谷六小东校区校园，重点观摩并参与了该校精心设计的低年级期末游园活动。在充满趣味与挑战的活动现场，教师们近距离观察小学生在游戏化评价中的真实表现、学习习惯及社会性发展状态。这种沉浸式体验为高校教师理解小学低学段儿童的学习特点、适应状况及衔接需求提供了宝贵的一线视角。

观摩结束后，双方教师围绕“科学幼小衔接”主题展开了热烈而深入的教研交流。交流中，光谷第六小学东校区教师邓宣进行了系统阐述。她深入剖析了“为什么要做幼小衔接”，清晰界定了“幼小衔接是什么”，重点解析了幼小衔接“接什么”，分享了“怎样做好幼小衔接”的实践策略与心得。邓宣老师的分享既有理论高度，又紧贴一线实际，为高校教师理解小学端的衔接需求与做法提供了一手资料。

学前教育专业的教师们则结合自身在儿童发展理论、幼儿教育实践及语言能力培养等方面的专业优势，分享了关于幼小协同、课程过渡、习惯养成、心理适应及家校共育等方面的前沿理念与实践案例。双方就如何优化衔接内容、创新衔接形式、提升衔接实效进行了务实探讨，碰撞出诸多建设性思路。

学前教育系副主任满丛英在研讨中表示，走进小学一线是高校教师更新知识结构、精准对接基础教育需求的必然要求。此次活动，特别是聆听了邓宣等小学同仁的宝贵经验，极大地加深了学院对小学低段教育实际和衔接痛点的理解，为今后优化学前教育专业人才培养方案、增强课程设置的针对性和前瞻性提供了重要依据。她强调，武汉晴川学院外国语学院学前教育专业将持续深化与优质小学的合作，共同搭建教研平台，致力于培养更懂衔接、更能引领幼儿顺利过渡的高素质幼教人才，为区域基础教育高质量发展贡献专业力量。