为深入了解学生寒假实习动态，强化家校社协同育人实效，2月8日，外国语学院辅导员陈哲老师前往武汉市珞瑜路某教育培训学校，进行了一场特殊的“岗位家访”，实地探访班上小潘同学跟随母亲投身教育实践岗位的寒假实习情况，近距离见证学生从校园到职场、从学生到助教的成长蜕变。

此次家访的对象小潘同学，自寒假开始便主动申请在母亲任教的培训机构担任中小学语文助教，以“上班打卡”的方式度过充实假期。陈老师抵达机构时，小潘正专注于教室后排批改学生作文，课堂上孩子们安静自习，学习秩序井然。见到陈老师到来，小潘难掩欣喜，短暂交流后仍迅速回归工作状态，尽显责任与专注。

在小潘母亲的陪同下，陈哲老师与小潘进行了深入交流，细致询问实习感受、工作内容、身份转变与职业规划。面对提问，小潘侃侃而谈：这已是她第二次参与机构实习，高中暑假便有过相关经历，本次寒假重返岗位，体验更为深刻。初期早起通勤、快速适应工作节奏曾让她倍感辛苦，但随着熟悉程度提升，现已完全适应，每日与师生相伴、扎实完成教学辅助工作，内心充实且富有成就感。小潘同学的母亲谈到对孩子高中毕业、大学入学、已经经历社会实践以来的巨大变化感到非常欣喜，同时和陈老师交流了孩子在家里和大学入学后的变化，对学校的教育教学、育人模式表现出一定的认可和肯定。

在工作内容上，小潘主要承担中小学语文助教职责，核心负责细致批改作业、标注问题要点，助力学生订正与主讲老师针对性教学；同时配合主讲老师开展朗读打卡、课堂问答、趣味小游戏等语文活动和其他趣味活动，维护课堂秩序、调动学习氛围，用耐心与细心陪伴中小学生成长。

谈及从学生到助教的身份转变，小潘坦言最大收获是学会换位思考，以教师视角理解学生、沟通教学。过去只关注自身学习感受，如今更注重孩子的理解能力与接受节奏，沟通更具耐心与方法；实践过程也显著提升了责任意识、表达能力与临场应变力，做事更严谨、更有担当。

这段助教经历，更让小潘对教育行业有了真切认知，深刻体会到教师的辛劳与职业温度，进一步坚定了投身教育事业的决心，未来愿脚踏实地深耕教育领域，以专业能力贡献力量。交流期间，不时有学生前来咨询问题，小潘均耐心划重点、析思路、解疑惑，专业细致的表现获得陈哲老师的充分肯定。

此次特殊“岗位家访”，打破了传统家访的空间局限，将关怀延伸至学生实践岗位，既真实掌握了学生寒假实习状态与成长收获，也为家校协同、实践育人积累了鲜活素材。未来，学院将持续推进精准化、场景化家访工作，聚焦学生实践成长与职业发展，搭建家校沟通桥梁，引导更多学生在实践中长本领、明方向，助力青年学子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。